| [Πηγή: Γεώργιος Παχίδης] | [Πηγή: https://www.intelearn.gr/] * Δεν ανοίγει με Google Chrome |
|
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 35/8-09-2016 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π B.M. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στο Παράθεμα 2 κι επιπλέον να γίνει συσχέτιση με το σήμερα, το προσφυγικό ζήτημα και τις διαχρονικές αιτίες των μετακινήσεων πληθυσμών. Τ.Ε. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στην επεξεργασία της Εργασίας 2.
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 35/8-09-2016 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π B.M. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στο Παράθεμα 1 κι επιπλέον να τονιστούν οι πιθανές αιτίες της μετακίνησης των πληθυσμών, στην αλληλεπίδραση μεταξύ των πολιτισμών και στην καλλιέργεια νέων μορφωμάτων ζωής και πολιτισμού. Τ.Ε. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στην επεξεργασία της Εργασίας 2.
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 35/8-09-2016 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π ΝΑ ΣΥΝΤΜΗΘΕΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 3 & 4 ΣΕ 1 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ ΛΟΓΩ ΕΝΙΑΙΑΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ B.M. -> Κεφ. 3: Έμφαση μόνο σε όσα αναφέρονται στην ποίηση, καθώς τα σχετικά με τη θρησκεία και τους θεούς τα έχουν μελετήσει οι μαθητές/τριες στην Ιστορία της Γ΄ Δημοτικού κι από τα Παραθέματα προτείνεται να δοθεί έμφαση στο 3ο. Κεφ. 4: Συνοπτική παρουσίαση από τον/την εκπαιδευτικό του κεφ. 4 κι από τα Παραθέματα να δοθεί έμφαση στο 2ο. Τ.Ε. -> Προτείνεται να δοθεί έμφαση στην επεξεργασία των Εργασιών 1 και 2 του κεφ. 4. Για την Εργασία 2 μπορεί να γίνει και αξιοποίηση του μαθήματος των Εικαστικών
ΕΞΟΡΘΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΥΛΗΣ αριθμ. 35/8-09-2016 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π ΝΑ ΣΥΝΤΜΗΘΕΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 3 & 4 ΣΕ 1 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΩΡΑ ΛΟΓΩ ΕΝΙΑΙΑΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ
|
Κεφάλαια 1ης Ενότητας
All
Εργαλείο μετατροπής αιώνων σε χρονολογίες & αντίστροφα
|
